Философия "Орлёнка"

Самый главный человек в "Орленке" - это ребенок с его индивидуальным миром романтики, ощущений и фантазии, конфликтностью к окружающему миру и миру взрослых. Его потребности и интересы - основа всех педагогических программ, которые реализуются педагогами-орлятами.

Их многообразие - от спортивно-досуговых до образовательно-развивающих - построено на педагогической философии "Орленка":

-Ребенок - личность, он имеет все права, провозглашенные Конвенцией ООН о Правах ребенка;

- на укрепление своего здоровья и соответствующее медицинское обслуживание;

- на обеспечение стандартного уровня жизни и питания;

- на обеспечение жизнедеятельности в соответствии со своим возрастом, полом, интересами и уровнем развития;

Ребенок - личность, развивающаяся, он имеет право на:

- разнообразные образовательные программы;

- отдых и досуг;

- участие в культурной жизни детского лагеря;

Ребенок - личность растущая, формирующаяся, поэтому он требует:

- воспитания чувства собственного достоинства;

- внимания со стороны взрослых;

- предотвращения эксплуатации и оскорблений со стороны сверстников, взрослых, общества.

Особое внимание мы уделяем работе с детьми, получившим психологическую травму в различных социальных конфликтах, детьми из малообеспеченных семей.

Ребенок - будущий гражданин общества, поэтому мы обязаны обеспечить ему:

- свободу слова, совести, религии;

- свободу доступа к информации;

- свободу выражать свое мнение;

- свободу создания и участия в деятельности различных детских объединений.